OBR57.ru
ОВЗ
Нормативные документы
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.3286-15
Нормативно-правовая база образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
Каталог электронных образовательных ресурсов
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ОВЗ
Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в МБОУ «Навлинская СОШ» Шаблыкинского района Орловской области созданы условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению: работают педагог-психолог, медицинский пункт, кроме того созданы необходимые психолого-педагогические и материально-технические условия для комфортного обучения.
Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью:
1. Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов.
Все обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды обучаются по основной образовательной программе, специализированных учебных пособий для них не предусмотрено, так как в образовательной организации отсутствуют дети-инвалиды и дети с ОВЗ, которым требуются специальные учебные пособия
2. Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по основной образовательной программе не предусмотрено, так как в образовательной организации отсутствуют дети-инвалиды и дети с ОВЗ, которым требуются специальные технические средства обучения. Во время проведения занятий в классах, где обучаются дети-инвалиды, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации.
3. Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, специальных технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование
В 2025-2026 учебном году в образовательной организации отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды, которым требуются специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование.
4. Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь
В 2025-2026 учебном году в образовательной организации отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды, которые нуждаются в услугах ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь..
5. Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
Организация тренингов с лицами с ОВЗ и инвалидностью по следующим направлениям:
-
эффективная межличностная коммуникабельность обучающихся;
-
развитие личностного самоконтроля с навыками противодействия давлению среды;
-
обучение эффективным формам поведения в стрессовых ситуациях;
-
повышение самооценки личности лиц с ОВЗ.
Организация психологической помощи: консультация лиц с ОВЗ и инвалидностью с психологическими проблемами.
6. Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ОВЗ и инвалидностью
Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ предусматривается:
-
возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по организационным и учебным вопросам;
-
работа с семьей учащегося;
-
методическая работа с педагогическими работниками;
-
организация внеучебной работы с учащимися.
Психолого-педагогическое сопровождение в школе организуют классный руководитель, педагог-психолог.